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自信心對孩子一生的健康成長至關(guān)重要。根據(jù)心理學(xué)家的研究，孩子失去自信的原因可能包括：

    1． 被要求做超過能力所及的事；

　　2． 第一次嘗試時(shí)，就因遭遇別人的譏諷而膽怯；

　　3． 遭受歧視，例如種族歧視、貧富歧視等；

　　4． 言語不通，因不能表達(dá)而失去信心；

　　5． 體能孱弱，身體有病、有缺陷而阻礙自信心的發(fā)展。
（一） 滿足孩子的安全感

  有安全感的孩子，才會(huì)有自信。孩子成長的每一步上，做父母的都要讓他感覺到安全。例如一個(gè)1歲的幼兒學(xué)走路，讓他在平坦的地方學(xué)步，孩子就是跌跤，也不會(huì)感到十分疼痛，在父母的鼓勵(lì)下，他會(huì)站起來接著走；而在凹凸不平的地方學(xué)步跌了跤，縱使父母不斷鼓勵(lì)，他也會(huì)因過于痛苦而不再有信心嘗試。>>>>最讓孩子快樂的5句父母之言

　　同樣，一個(gè)4歲的孩子第一次到公園蕩秋千，父母關(guān)心他，扶他坐上秋千后，用手輕輕地推，并邊推邊唱：“蕩秋千，真好玩，小小心心蕩秋千”，孩子很容易就會(huì)建立蕩秋千的自信心。相反，孩子剛坐上秋千板，父母就一味用力去推，孩子一定會(huì)感到害怕，以后很可能再不想玩秋千了。

　　孩子的安全感得不到滿足，是不能建立自信心的。

（二） 讓孩子有成就感

     孩子有成功的表現(xiàn)或得到肯定的評價(jià)，就容易建立自信心。例如一個(gè)3歲的孩子給爸爸畫了一幅畫像，拿給媽媽看，媽媽若稱贊他“這個(gè)爸爸畫得真好”，對孩子建立自信心就起了重要的作用。相反，如果媽媽說：“你畫的爸爸一點(diǎn)都不像”，這就會(huì)傷害孩子的自尊心，可能使孩子從此失去繪畫的樂趣和信心。>>>>
　
（三） 提供愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

 
孩子需要一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要面帶親切的笑容、使用建設(shè)性的語言，盡量使用“你一定可以”、“我們慢慢試著做”等溫柔的話語。>>>>如何讓孩子擁有出眾的記憶力

　　當(dāng)孩子“成功”時(shí)，父母應(yīng)給他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以送給他們小小的獎(jiǎng)品。不一定是奢侈的禮物，可以是一張小卡、一只紙船、一件小飾物。這些獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使孩子更加努力。

?。ㄋ模?相信孩子，他已經(jīng)盡了力

 父母要相信孩子會(huì)盡力去做他力所能及的事情。如果一味督促、一味施壓，要求孩子做超過其能力所及之事，孩子就不能產(chǎn)生滿足感，從而影響其自信心的建立。>>>>開明父親：寬松環(huán)境讓孩子成功

　　有一個(gè)5歲半的孩子，寫字很用心，爸媽對她經(jīng)常鼓勵(lì)，可是因?yàn)楸绕鹜g孩子并不算優(yōu)秀，無法得到老師的表揚(yáng)。孩子的父母并沒有因此給她施加壓力，而是堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子，給她信心，并且坦誠地與老師交換了一次意見。后來，老師再不將這位女孩子的字體與同班其他孩子的字體比較，從而幫助孩子建立了寫字的信心。

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